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“可信”在汉语中解释为“相信”“信赖”，而对于一家教育培训来说，要想成为用户，乃至社会相信和信赖的教育培训机构，需要在各方面都切合用户的需求。师大教育机构是一家线上教育培训机构，企业在运营的过程中，是如何做到让众多用户相信与信赖呢，成为大众口碑中可信的教育培训机构？
一、线上教育真正的可信不单单在于工具的创新
相比传统教育，在线教育的能够充分利用媒体、碎片化时间利用、不同地区教学资源整合的三大优势，让线上教育这个行业未来的想象空间巨大。而教育转型的总体思路不外乎，一是以信息化的方式让教育资源公平化，二是继续由应试教育向素质、能力教育转型，让学生所学能够更多在实践中应用。
然而只是把传统的课题搬到线上，显然无法支撑起整个在线教育的发展。而更多的互联网企业进入在线教育领域，也因其不真正懂得教育，片面追求所谓的盈利空间，导致最后成功者寥寥无几。线上教育单单讲求工具的创新，而没有切实为用户带来学习上的便捷与高效，是终究会被社会淘汰。师大教育线上教育在工具革新的同时，需要切实解决好用户教学质量、线上教师筛选、培训费用、资源利用等方面惠及学员的问题，唯有这种才能使线上教育更加的得到学员的信赖。
二、在线上教育创新中做一个不折不扣教育探索者，建立诚信口碑
整个教育市场在2016年后都进入了2.0时代，即移动教育时代。根据数据显示，手机网民数量在全部网民中占比不断提升，至2016年接近96%的网民是手机上网使用者。而移动网络经济则在前几年经历了每年超过100%的惊人增长率，其营收规模总量也在2016年反超PC网络经济。在移动教育时代下，为求不断切合用户的需求，在移动方面探索自然少不了。
有研究报告指出：在现有技术条件下，轻量化、碎片化、结构化的学习需求更容易在移动端上实现，而越是接近于学习的核心环节，知识越复杂、越具有系统性，就越难以承载在移动端上。移动化产品首要解决的是知识点的结构化问题，简单来说就是如何在单位时间较短，且不连续的碎片化时间里让知识点有效衔接，形成体系，最终产生真实的效果。师大教教育在移动学习方面研究，从小程序、APP、社区等方面的研究，都高效提升了用户的学习质量，使用户能够充分利用了碎片化时间，在线上教育创新中做一个不折不扣的探索者，在用户群体中建立诚信口碑。
三、用优秀教师资源回归教育之本，兑现学员快速考证需求
在线教育在发展的初始阶段，普遍存在教师资源分配不均的，教师水平参差不齐，上课水准评估难度大等问题。如何解决这一问题，是值得所有在线教育平台深入思考的问题。
面对这一问题，师大教育严把教师教学质量，为提升课堂整体教学水平不断努力与奋斗，定期就提升教学质量开研讨会。鼓励教师创新教学模式，采取多种方式提高学员学习效率，采取直播课堂，教师在线答疑的方式，增强师生互动，让课堂更加生动有趣。并且建立健全教师评评估机制，敦促教师提升教学质量与水平，加强师资队伍建设。
就目前现状而言在线教育主要由教育机构经营，但是教育行业不同于其他行业，教育是一个育人的过程，要做好教育，不能只想着商业利益，而是要积极承担相应的社会责任。一味以商业利益为重的教育机构很难把教育做好做大做强。相反，以教育为己任，旨在提升学员学习效率，快速考证需求，为学员考虑的教育机构，想把教育行业做好，就显得更为容易。
“可信”一词从从来都不是嘴上的言语，而是需要依靠着一点一滴的积累才能够建立，师大教育成为用户口中可信的教育机构，大部分是因为其在作为线上教育的探索者的同时，不忘把用户放在教育发展的第一位，回归教育的本质，切实为用户的核心问题——快速拿证，培训费用更低而不断努力。在不断创新教学工具，致力更便捷的学习方式，严把教师质量关卡，切切实实建立其口碑工程，唯有这样才能成为大众的信赖教育培训机构。
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